Motivatieproblemen bij lezen
Motivatieproblemen bij lezen kunnen verschillende oorzaken hebben. In onze trainingsmodule ‘Gedrag en lezen’ krijg je hier alles over te horen. Interesse? Geef je op via info@hetleeshuis.nl In deze blog krijg je enkele algemene strategieën om motivatieproblemen bij lezen te verhelpen: 1. Keuzevrijheid: Laat kinderen zelf de boeken kiezen die ze willen lezen. Als ze interesse […]
Internationale Dag van het Kinderboek – 2 april 2024
De zeemeermin die uit liefde haar staart verruilde voor benen – maar daarvoor wel haar stem op moest geven aan de kwaadaardige zeeheks. Wie kent het sprookjes van de Kleine Zeemeermin niet? De Deense schrijver Hans Christian Andersen schreef het verhaal in 1836. Hans Christian Andersen heeft enkele van ‘s werelds meest geliefde sprookjes geschreven, zoals […]
BLOG: Letters flitsen in 7 stappen
Ben je leerkracht of IB-er van groep 3, 4 of 5? Wil je je technisch lezen-kennis verder ontwikkelen? Of houd je gewoon van praktische informatie waarmee je meteen aan de slag kunt? Lees dan dit artikel! “Ik werk dagelijks met kinderen die moeite hebben met lezen en scholen die advies vragen om het leesonderwijs te […]
Schema radende – en spellende lezers
Voor-koor-door een toverspreuk?
Een artikel over de juiste instructie en feedback bij radende – en/ of spellende lezers Ben je leerkracht of IB-er van groep 3, 4 of 5? Wil je je technisch lezen-kennis verder ontwikkelen? Wil je profiteren van onze kennis op basis van behandelingen met resultaten tot 200% op tekstniveau? Of houd je gewoon van praktische […]
Nieuw: Training ‘Fonemisch Bewustzijn Koffer’
Vanaf dit jaar geven we naast Teamtrainingen Effectief Leesonderwijs ook losse trainingsmiddagen zoals de training rondom de koffer fonemisch bewustzijn. De training wordt gegeven op onze trainingslocatie of bij jou op school. Een praktische middag rondom de ‘fonemisch bewustzijn koffer’ met als doel: – Nieuwe ideeën opdoen vanuit de koffer voor een groeiend aanbod fonemisch […]